باريس 11 سبتمبر 2016 (وال) _ دعت منظمة اليونسكو في تقريرها العالمي الثالث بشأن ” تعليم الكبار ” كافة الدول الأعضاء إلى الاستثمار في برامج التعلم مدى الحياة .
وقد أفاد التقرير الذي أعده ” معهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة ” أن تعليم الكبار سيطور من المجتمعات المحلية ويحسن من الظروف الصحية فيها .
هذا وقد أظهرت الدراسة التي أعدت في إطار التقرير العالمي الثالث بالاستناد إلى استجابة 139 دولة لها, أن معظم الدول حققت منذ عام 2009 تقدما ملحوظا في تطوير سياسة تعلم الكبار وتعليمهم .
وترى 124 دولة أن لبرامج تعلم الكبار تأثيرا كبيرا في ضمان الصحة والرفاهية والمواطنة الفعالة والتماسك الاجتماعي والتنوع والتسامح .
وقالت المديرة العامة لليونسكو ” ايرينا بوكوفا ” في مقدمة التقرير ” أن واضعو السياسات سيجدون أدلة عالية الجودة لدعم الاستراتجيات والميزانيات , كما ستجد الأطراف المعنية حججا قوية على مساهمة تعلم الكبار في دفع عجلة التنمية المستدامة وتحسين الظروف الصحية في المجتمعات وتوفير فرص العمل وضمان مواطنة أكثر فعالية وحيوية .
وبدورة قال مدير معهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة ” آرن كالرسن ” أن وعي الدول يزداد يوما بعد يوم , كما أن تعليم الكبار جزء من خطة تنموية مستدامة ومتكاملة وشاملة للعديد من القطاعات التي لها فوائد متعددة وتأثير مستدام .
ويفيد التقرير أن %75 من الدول تسجل تحسنا ملحوظا في برامج تعلم الكبار من حيث التشريعات المتعلقة بالتعليم وذلك بفضل تزايد وعيها بالإمكانات الكامنة منذ عام 2009
وبالإضافة إلى ذلك %60 من الدول سجلت زيادة إجمالية في معدلات المشاركة في التعلم في الفترة ذاتها .
هذا وتعد مستويات التعلم الضعيفة عائقا كبيرا أمام التقدم في تنفيذ برامج تعليم الكبار , حيث أن 758 مليون شخص حول العالم منهم 115 مليون شاب وشابة تتراوح أعمارهم بين15, 24 عاما لا يتقنون حتى يومنا هذا أبسط مهارات القراءة والكتابة . (وال – باريس) أج /ع م
